Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 12: Pembelajaran Sosial Emosional

Oleh: Jamaluddin TahuddinPembelajaran Sosial dan Emosional adalah pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan orang dewasa di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif...

Read More

Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 11: Pembelajaran Berdasarkan Profil Belajar Murid

Oleh: Jamaluddin TahuddinPembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Keputusan-keputusan yang dibuat tersebut adalah yang terkait dengan lingkungan belajar yang “mengundang’...

Read More

Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 10: Rencana Pembelajaran Berdiferensiasi

Oleh: Jamaluddin TahuddinMenurut Tomlinson (2001), pada pembelajaran yang baik murid akan melakukan aktivitas atau membuat sesuatu dengan  menggunakan keterampilan penting dan informasi penting untuk  memahami  ide/ prinsip penting  atau menjawab  pertanyaan...

Read More

Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 9: Pembelajaran Berdiferensiasi

Oleh: Jamaluddin TahuddinKegiatan di pekan ke-9 diawali dengan Pretest untuk modul 2 kemudian dilanjutkan dengan materi modul 2.1. Sebagaimana urutan MERRDEKA belajar, maka sebagaimana modul sebelumnya, modul 2.1 pun dimulai dari diri dengan mengaktivasi pengetahuan yang telah...

Read More