KESEPAKATAN KELAS DALAM MEMBANGUN BUDAYA POSITIF DI KELAS

 Oleh: Jamaluddin TahuddinA. Latar BelakangBudaya positif sebagai sebuah nilai, keyakinan, dan kebiasaan di sekolah hendaknya berpihak pada murid agar murid dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis, penuh hormat dan bertanggung jawab. Sehingga murid nantinya tidak hanya...

Read More

Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 8: Budaya Positif di Sekolah

 Oleh: Jamaluddin TahuddinKegiatan pada pekan ke-8 meliputi: aksi nyata Visi Guru Penggerak pada modul 1.3, mulai dari diri dan eksplorasi konsep budaya positif pada modul 1.4. Aksi nyata modul 1.3 dikerjakan secara mandiri selama 1 JP. Pada aksi nyata ini, CGP menjalankan...

Read More

Catatan Akhir Pekan Guru Penggerak Part 7: Implementasi Inkuiri Aspiratif

Oleh: Jamaluddin Tahuddin  Setelah melalui 3 pembelajaran sebelumnya, kami membuat refleksi individu 4P atas proses kolaborasi yang telah kami lakukan bersama anggota kelompok yang lain di Pembelajaran 3 dalam menyelesaikan tugas pembuatan pemetaan kekuatan dari setiap...

Read More

Nilai dan Peran Guru Penggerak dalam Kaitannya dengan Filosofi Ki Hajar Dewantara untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila melalui Pendekatan Inkuiri Aspiratif dengan manajemen BAGJA

Oleh: Jamaluddin Tahuddin (SMPN 28 Makassar) Seorang guru penggerak hendaknya memiliki nilai-nilai guru penggerak dalam jiwanya. Nilai-nilai itu adalah mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Kelima nilai tersebut penting dimiliki oleh setiap guru...

Read More